Complexité et transfert
Le cas des apprenants scandinaves du français L2 / L3
L'acquisition des langues étrangères est un phénomène protéiforme qui convoque des mécanismes divers aux différentes étapes du processus acquisitionnel de l’apprenant. Un de ces mécanismes est celui du transfert. Il peut s’opérer pour toutes les dimensions du langage, non seulement à partir de la langue maternelle, mais également des autres langues étrangères connues. La question se pose donc de savoir comment s’entrelacent ces dimensions de transfert, au regard des facteurs de complexité auxquels se trouve en butte toute acquisition. Une telle question peut être étudiée dans le contexte scandinave où, en plus de la langue maternelle, l’anglais, très largement maîtrisé comme langue seconde (L2), peut avoir un impact sur le français troisième langue (L3). Le but de notre ouvrage est de réunir des études sur l’acquisition de points centraux de la langue française par des locuteurs de langues scandinaves.
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Spécifications
- Éditeur
- Presses universitaires de Caen
- Édité par
- Catrine Bang Nilsen, Nelly Foucher Stenkløv, Hans Petter Helland, Pierre Larrivée,
- Collection
- Bibliothèque de Syntaxe & Sémantique
- ISSN
- 16351649
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- hiérarchie éditeur 01 (internet) > Linguistique > Sociolinguistique, analyse du discours
- Catégorie (éditeur)
- hiérarchie éditeur 01 (internet) > Linguistique
- BISAC Subject Heading
- LAN000000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES > LAN009000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics > LAN009050 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / Sociolinguistics
- BIC subject category (UK)
- CB Language: reference & general > CF Linguistics > CFB Sociolinguistics
- Dewey (abrégé)
- 410 Linguistics
- Code publique Onix
- 05 Enseignement supérieur > 06 Professionnel et académique > 09 Second language teaching
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3147 Linguistique, Sciences du langage > 3154 Stylistique et analyse du discours, esthétique > 3156 Psycholinguistique
- Date de première publication du titre
- 20 juin 2024
- Code Identifiant de classement sujet
- Classification thématique Thema: Apprentissage et enseignement des langues
Classification thématique Thema: Sociolinguistique
Classification thématique Thema: Langues scandinaves
- Avec
- Bibliographie
Livre broché
- Details de produit
- 1
- Date de publication
- 20 juin 2024
- ISBN-13
- 978-2-38185-226-3
- Contenu du produit
- Text (eye-readable)
- Illustrations
- 3 diagrammes/ 14 figures principalement des graphiques
- Ampleur
- Nombre de pages numérotées : 256
- Dépôt Légal
- 2024-06 Caen, France
- Format
- 16 x 24 x 1,5 cm
- Type de packaging
- Emballé sous film plastique
- Prix
- 16,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Details de produit
- 1 PDF
- Date de publication
- 20 juin 2024
- ISBN-13
- 978-2-38185-227-0
- Contenu du produit
- Text (eye-readable)
- Illustrations
- 13 figures/ 3 diagrammes
- Protection technique e-livre
- Aucun
- Prix
- 7,99 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Catrine Bang Nilsen, Nelly Foucher Stenkløv, Hans Petter Helland et Pierre Larrivée : Introduction
Malin Ågren, Sonia Gerolimich et Isabelle Stabarin : Les problèmes d'accord sujet-verbe en français L2 des apprenants suédois. Une affaire d'influence translinguistique ?
Catrine Bang Nilsen : Il faut « tenir la langue droite dans la bouche » face aux expressions idiomatiques : transfert dans la compréhension de séquences figées en français L3
Merete Birkelund et Philip Hoe : Homonymes : défis ou possibilités ? Transfert intuitif positif de L1 et de L2 vers L3
Eirik Hvidsten et Nelly Foucher Stenkløv : L’acquisition de l’expression nominale non spécifiée : détermination et pronominalisation
Eirik Hvidsten : L’acquisition du pronom clitique en en français L2
Espen Klævik-Pettersen et Ida Marie Wullum : L’omission de que chez les apprenants norvégiens de français langue étrangère
Nelly Foucher Stenkløv, Hans Petter Helland et Pierre Larrivée : L’acquisition des subordonnants relatifs du français par des apprenants norvégiens : effets structurels et effets de transfert
Christina Lindqvist et Jakob Hilding : Transfert de connaissances préalables dans l’acquisition du vocabulaire français. Quel est l’impact de la capacité d’autorégulation ?
Jan Lindschouw : L’acquisition des compétences grammaticales, sociolinguistiques, discursives et stratégiques par des apprenants de FLE danophones en contexte de transition
Béatrice Hansen Prat et Hans Petter Helland : L’acquisition des pronoms personnels objets français par les apprenants norvégiens
Résumés
Notes sur les auteurs