Le Télémaque, n° 37/2010
Âges et passages - les âges de la vie
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Spécifications
- Éditeur
- Presses universitaires de Caen
- Autre
- Contributeurs divers,
- Revue
- Le Télémaque
- ISSN
- 1263588X
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- hiérarchie éditeur 01 (internet) > Psychologie, éducation > Sciences de l'éducation
- Catégorie (éditeur)
- hiérarchie éditeur 01 (internet) > Psychologie, éducation
- BIC subject category (UK)
- JNMT Teacher training
- Code publique Onix
- 06 Professionnel et académique
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
- Date de première publication du titre
- 11 juin 2010
- Code Identifiant de classement sujet
- Classification thématique Thema: Société et sciences sociales
- Type d'ouvrage
- Numéro de revue
- Langue originale
- anglais
Livre broché
- Details de produit
- 1 Trade paperback (UK), Couverture pelliculée
- Date de publication
- 11 juin 2010
- ISBN-13
- 978-2-84133-358-5
- Illustrations
- 1 illustrations
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 146
- Dépôt Légal
- 06-2010 Caen, France
- Code interne
- TEL037-45
- Format
- 16 x 24 x 1 cm
- Poids
- 280 grammes
- Type de packaging
- Emballé sous film plastique
- Prix
- 16,00 €
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Ouverture
Pierre-Henri TAVOILLOT : Le retour des âges de la vie
Chronique morale
Jean GUÉHENNO
Notion
Marc WEISSER : Situation
Dossier : Âges et passages – Les âges de la vie
Dominique OTTAVI : Présentation
Laurent CLAUZADE : Âges de la vie et éducation chez Auguste Comte
Laurent DESSBERG : La notion de croissance chez Dewey et Rorty
Jean-Pierre BOUTINET : Turbulences autour des temporalités liées aux âges de la vie adulte
Julie DELALANDE : Comment des enfants et des adolescents voient-ils les âges de la vie ?
Éric PLAISANCE : Les jeunes enfants sous bonne garde
Laurence CORROY : Plus belle la vie. Une éducation sentimentale «à la française» des jeunes – et des seniors ?
Études
Sarah GOUTAGNY : L'erreur ou l'imaginaire du sujet capable
Marie-Hélène DUBOST : Modernité, individualisme et crise de l'École
Compte rendu
Summaries