Le Télémaque, n° 50/2016

Livre broché

Details de produit

1 Trade paperback (UK), Couverture pelliculée

Date de publication

30 novembre 2016

ISBN-13

978-2-84133-827-6

Contenu du produit

Text (eye-readable)

Illustrations

1 illustrations

Ampleur

Nombre de pages numérotées : 170

Dépôt Légal

11-2016 Caen, France

Code interne

120697-45

Format

16 x 24 x 1 cm

Poids

308 grammes

Type de packaging

Emballé sous film plastique

Prix

16,00 €

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Version 2.1, Version 3

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Sommaire

Brigitte Frelat-Kahn : Présentation 7
Une revue dans une ère / aire problématique
Alain Vergnioux : Le Télémaque : une aventure intellectuelle 13
Laurence Cornu : « Nous », sans identité. La mémoire et la chance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Henri Peyronie : Le Télémaque, 1998. De l'édition par deux CRDP à l'édition par les PUC :
une contribution à la constitution de la philosophie de l'éducation en "sous-discipline" universitaire ? .  .  . 25
Graciela Frigerio : Correspondance(s) .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 31
Des idées éducatives en questions et en perspectives
François Jacquet-Francillon : Durkheim et l'histoire des idéaux éducatifs .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 35
Michel Fabre : Vivre et éduquer sans absolu 41
Nicole Mosconi : Gabrielle Suchon : le droit des femmes au savoir et à la philosophie .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 47
Patrick Thierry : Child of Reason : Locke, Anna Barbauld et la théologie du jeune âge .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 53
Éducation et conditions de l'expérience
Éric Dubreucq : Pour une généalogie de l'expérience de l'éducation .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 61
Philippe Foray : La description de l'expérience comme objet et méthode de la philosophie de l'éducation 67
Pierre Statius : L'expérience démocratique de l'éducation : quelques pistes de réflexion .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 73
Bernardo Correa : Deux variations sur la compréhension 79
Chemins de formation
Alain Vergnioux : Les argonautes du Pacifique .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 87
Patrick Vauday : Passage d'images .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 91
Didier Moreau : Le jeu des lettres. Pour une philosophie de l'abécédaire 95
Hervé Terral : Un certain Lefebvre, Pyrénéen et dissident 103
Alternatives et résistances
Jean-Marc Lamarre : Tout homme est un intellectuel .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 111
Hervé Touboul : Marx, Engels, Fourier : quelques points sur l’éducation 117
Valentin Schaepelynck : Critique en acte, inachèvement et émancipation selon Georges Lapassade .  .  .  .  . 123
Stéphane Douailler : La conspiration pédagogique d’Heinrich von Kleist. Le Allerneueste Erziehungsplan . 129
État de l’éducation ; questions anciennes, problèmes nouveaux
Denis Kambouchner : L’école au point critique .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 139
Anne-Marie Drouin-Hans : L’éducation à l’épreuve de l’animalité .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 143
Adalberto Dias de Carvalho : De la fonction du futur en éducation. Pour une critique de l’éducation humaniste 149
Pierre Kahn : De Ferry à Peillon. Réflexions sur l’éducation morale à l’école .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 155
Annexe
Liste des auteurs – numéros 1-50 .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .