Ce dossier propose un retour sur l'histoire de l'enseignement de la philosophie en France, et une lecture croisée des réformes de la philosophie et de l'université, mettant en réflexion les contextes français et latino-américain. Lire la suite
Le dossier de ce numéro 54 propose un retour sur l'histoire de l'enseignement de la philosophie en France et la place prise par l'histoire de la philosophie (de Victor Cousin à l'après Mai 68), et une lecture croisée des réformes de la philosophie et de l'université, mettant en réflexion les contextes français et latino-américain (José Ingenieros et Reforma Universitaria de 1918 en Argentine notamment).
Ouverture
Horacio González : La pensée universitaire argentine à l'écoute des échos français
Chronique morale
Éric Dubreucq : Exit Roth
Notion
Valentin Schaepelynck, Engin Sustam : Autogestion
Dossier : Réformes de la philosophie et de l'Université :
contextes français et latino-américain
Patrice Vermeren : Présentation. Venir après l'histoire de la philosophie, la Reforma universitaria de 1918 et Mai 68 ?
Lucie Rey : Victor Cousin et l'instrumentalisation de l'histoire de la philosophie
Pierre-François Moreau : Victor Cousin, la philosophie et son histoire
Patrice Vermeren : Georges Canguilhem et les professeurs de philosophie
Nathalie Périn : Pour un nouvel enseignement de la philosophie. Retour sur La philosophie des professeurs de François Châtelet
Susana Villavicencio, Patrice Vermeren : La Réforme de l'Université saisie par la philosophie :
présentation du texte de José Ingenieros, L'Université de l'avenir (1916)
José Ingenieros : L'Université de l'avenir (1916). Traduction par Monica Costa Netto
Rodrigo Díaz Maldonado : Positivisme et antipositivisme dans la Réforme universitaire latino-américaine : José Ingenieros et José Vasconcelos
Luis Gonzalo Ferreyra : Du réformisme à la révolution (1945-1973) : venir après la Réforme universitaire argentine de 1918 selon Arturo Andrés Roig
Études
Nathanaëlle Dupuy : Le libertinage érudit et la formation de l'homme : le caractère paradoxal de François de La Mothe Le Vayer
Andrea Potestio : La présence de Rousseau dans la réflexion éducative de Pestalozzi
Comptes rendus
Summaries