Sciences de l'éducation
Titres liés
Le Télémaque, n° 65/2024
Changer les voix en éducation : décolonisation et pensées critiques de la race
II – Éducation, études critiques et colonialité, Première édition
Elodie Malanda, Vanina Mozziconacci
Le Télémaque, n° 64/2023
Changer les voix en éducation : décolonisation et pensées critiques de la race
I – Éducation et race
Elodie Malanda, Vanina Mozziconacci
Le Télémaque, n° 63/2023
Penser l'éducation au-delà de ses crises, avec Hannah Arendt
Laurence Gavarini, Dominique Ottavi
Le Télémaque, n° 62/2022
Modernes, antimodernes : littérature et éducation
Michel Fabre, Camille Roelens
Le Télémaque, n° 58/2020
L'éducation politique en Anthropocène
Le dossier est constitué de six contributions problématisant l'éducation politique du point de vue de la philosophie, plus large que la simple éducation à l'environnement, dans le contexte de l'Anthropocène, renvoyant à l'altération anthropique du système Terre.
Le Télémaque, n° 57/2020
Éducation morale et formation éthique
Le dossier permet de s'interroger sur ce qui constitue le point aveugle de l'éthique enseignante actuelle : son articulation à la question politique. Peut-on penser une éthique qui déborde le cadre de la conservation des rapports institués ?
Les carnets aujourd'hui
Outils d'apprentissage et objets de recherche
Sophie Hébert-Loizelet, Elise Ouvrard
Petit objet nomade à l'apparence anodine, le carnet a dévoilé au fil du temps ses nombreuses potentialités matérielles et créatives. C'est l'exploration de ces richesses du carnet en contexte d'apprentissage ou de formation qui intéresse cet ouvrage.
Le Télémaque, n° 54/2018
Réformes de la philosophie et de l'Université : contextes français et latino-américain
Ce dossier propose un retour sur l'histoire de l'enseignement de la philosophie en France, et une lecture croisée des réformes de la philosophie et de l'université, mettant en réflexion les contextes français et latino-américain.
Identité et discours
Approche méthodologique de l'ethos discursif
Maude Hatano-Chalvidan, Denis Lemaître
L'ouvrage, à la fois théorique et méthodologique, présente et développe la notion d'ethos discursif comme clef de voûte d'un appareil méthodologique pour analyser les discours que les acteurs produisent sur eux et sur leurs activités sociales et/ou professionnelles. Découle de cette notion une série d'outils détaillés et illustrés par des exemples.
Le Télémaque, n° 51/2017
Lectures et usages de Paul Ricoeur : l'identité narrative et la transmission
Néant