Citoyen du monde
L'expression « citoyen du monde » est belle, trop peut-être, à vouloir désigner une certaine nostalgie ou une impossibilité. Présente dès l’Antiquité, en particulier chez les stoïciens, elle trouve sa dimension moderne avec Kant : ne peut-elle...
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Éducation et Stratification
Recherche et Formation
Théories du texte et pratiques méthodologiques
Milagros Ezquerro, Geneviève Coudé-Gaussen
Le Travail
Le travail apparaît dans le monde scolaire comme une exigence. Le vocabulaire dominant socialement n'est pourtant pas exactement celui-là : dans la société, actuellement, on parle plus volontiers de « trouver un emploi » que de « trouver du travail »...
L' Amour des enfants
On peut distinguer deux types de société : les unes font plutôt confiance en l'enfance et en ses possibilités d’invention ; les autres s’en protègent et mettent en place des dispositifs de contrôle. Entre ces deux pôles, une variété d’attitudes sont...
Une pédagogie du travail et de la dédicace ?
Henri Peyronie
Le mouvement pédagogique créé par Freinet a plus de soixante-dix années d’existence. Célestin Freinet lui-même aurait eu cent ans en 1996. Cet anniversaire a été l’occasion de nombreuses manifestations en France et notamment à l’Université de Caen.Les...
L'Épistémologie de la règle de trois
La Mixité
Paradoxalement, la question de la mixité – comme celle en un sens de la parité – voudrait apporter une solution au problème de l'égalité entre les hommes et les femmes, alors que la problématique de la mixité est bien plutôt celle de la différence, du...
Enseigner les sciences
La question a été posée une première fois en 1978 par un groupe d'enseignants et de chercheurs : Quelle éducation pour la société ? Vingt ans plus tard, ce numéro propose une sorte de bilan. L’autorité des sciences (surtout des mathématiques) semble...
L'Enseignement privé en Europe, I
Robert Hérin
Justice et Laïcité
Longtemps la laïcité fut indifférente à la question sociale. Pour l'école de Jules Ferry solidement arrimée aux principes de l’université républicaine, accueillir les enfants en toute égalité signifiait, d’une part, ne pas tenir compte des différences...
Usage de l'histoire
Histoire et éducation s'appellent et se répondent dans un cercle à la fois inévitable et vertigineux. Qui contrôle le passé contrôle le futur. Qui contrôle le présent contrôle le passé. L’histoire propose une lecture et une représentation du passé...
L'Art, un objet de transmission ?
CRDP de Dijon et de Rennes
Néant
Le Voyage, la bibliothèque, l'éducation
Éducation et Nationalités
Scolarisation, Immigration, Insertion
Actes de la recherche IUFM de Caen 1995/1996
Auteurs divers