Complexité et transfert

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Le cas des apprenants scandinaves du français L2 / L3

Catrine Bang Nilsen, Nelly Foucher Stenkløv

Études irlandaises, n° 49.1/2024

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Contemporary Irish Poetics, Première édition

Eóin FLANNERY, Eugene O'BRIEN

Principes philosophiques de la connaissance intégrale

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Vladimir Sergueïevitch Soloviev

Rambert Nicolas

Kentron, n° 38/2023

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Caroline Blonce, Typhaine Haziza

Les Campagnes dans l'histoire

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Mélanges en l'honneur de Jean-Marc Moriceau. Lot 2 volumes

Philippe Madeline, Sylvain Skora

Elseneur, n° 38/2023

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Pratiques d'amateurs au XVIIᵉ siècle

Marie-Gabrielle Lallemand, Miriam Speyer

Études irlandaises, n° 48.2/2023

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Varia, Première édition

Auteurs divers

Double jeu, n° 20/2023

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Contagion en scène et à l'écran

Romain Jobez, Philippe Ortoli

Le Télémaque, n° 64/2023

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Changer les voix en éducation : décolonisation et pensées critiques de la race
I – Éducation et race

Elodie Malanda, Vanina Mozziconacci

Cahiers de la recherche sur les droits fondamentaux, n° 21/2023

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Numérique et ordre public

Alexandra Korsakoff, Jean-Manuel Larralde

Transalpina, n°26/2023

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Les mystères urbains en Italie vol. II : Les réécritures du XXᵉ siècle

Mariella Colin, Stefano Lazzarin

Le Télémaque, n° 63/2023

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Penser l'éducation au-delà de ses crises, avec Hannah Arendt

Laurence Gavarini, Dominique Ottavi