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<Text textformat="02" language="fre">&#60;p&#62;Au croisement des éducations formelle et informelle, l'éducation diffuse désigne la formation que le sujet se donne à lui-même en puisant autour de lui les éléments de savoir qu&#8217;il articule à ses expériences personnelles et interpersonnelles. Le dossier explore le champ de l&#8217;éducation diffuse à partir d&#8217;approches philosophiques et sociologiques, en tenant l&#8217;hypothèse qu&#8217;il s&#8217;y découvre des enjeux importants de l&#8217;émancipation éducative. Ceux-ci sont abordés par des études en pédagogie du &#60;em&#62;tact &#60;/em&#62;et de la culture, des savoirs issus de l&#8217;expérience de la maladie mentale, de l&#8217;écriture du journal et de la prise en compte des « foules raisonnables » qui se forment sans maîtres.&#60;/p&#62;</Text>
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<Text language="fre">Au croisement des éducations formelle et informelle, l'éducation diffuse désigne la formation que le sujet se donne à lui-même, dans l&#8217;expérience qu&#8217;il fait des savoirs qu&#8217;il rencontre. Le dossier explore les possibilités de cette formation émancipatrice, à travers des études philosophiques, sociologiques, pédagogiques, cliniques et politiques.</Text>
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<Text textformat="02">&#60;p&#62;Ouverture&#60;br /&#62;
Laurence Cornu &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chronique morale&#60;br /&#62;
Ilaria Pirone : À la limite : malaise dans l'éthique &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Notion&#60;br /&#62;
Joris Thievenaz : L'étonnement &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Dossier : L'éducation diffuse&#60;br /&#62;
Didier Moreau : Présentation &#60;br /&#62;
Gilles Brougère : De l'apprentissage diffus ou informel à l'éducation diffuse ou informelle &#60;br /&#62;
André Petitat : Relations et dynamiques éducatives &#60;br /&#62;
Matthieu Amat : Formation formelle et culture dans les leçons de pédagogie de Georg Simmel &#60;br /&#62;
Elena K. Théodoropoulou : Entre théorie et pratique, la place du tact : note pour une formation de soi-même &#60;br /&#62;
Emmanuelle Jouet : L'approche fondée sur le rétablissement : éducation diffuse et santé mentale &#60;br /&#62;
Du siècle des chefs à celui d'une reconquête de l'espace démocratique ? Entretien avec Yves Cohen &#60;br /&#62;
Remi Hess et al. : L'écriture du journal comme outil de formation de soi-même &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Études&#60;br /&#62;
Éric Dubreucq : L'éducation solidaire ou le sens d'une dette &#60;br /&#62;
Jean-Yves Casadepax : Peut-on, à l&#8217;école, imaginer et réaliser une éducation à la sexualité ? &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Comptes rendus &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Summaries &#60;/p&#62;</Text>
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<Text language="fre">&#60;p class="texte"&#62;Revue semestrielle fondée par Alain Vergnioux.&#60;/p&#62;  &#60;p class="texte"&#62;Entre les Sciences de l'éducation et la Philosophie, cette revue assure un espace pour une réflexion spécifique ayant ses intérêts théoriques propres et pouvant accueillir les apports des Sciences sociales et humaines sur les questions touchant à l'éducation.&#60;/p&#62;  &#60;p class="texte"&#62;Les numéros 1 à 12, édités par les CRDP de Dijon et de Rennes, peuvent être commandés aux PUC ou au CRDP de Dijon.&#60;/p&#62;  &#60;p class="texte"&#62;Revue diffusée sur le portail &#60;strong&#62;Cairn &#60;/strong&#62; : &#60;a class="spip_out" href="https://www.cairn.info/revue-le-telemaque.htm?ora.z_ref=cairnSearchAutocomplete" onmousedown="function(e) {}" rel="external" server_sl_clk="function(e) {}" server_sl_href="http://www.cairn.info/" server_sl_omd="function(e) {}"&#62;&#60;span style="color:#008000;"&#62;http://www.cairn.info/&#60;/span&#62;&#60;/a&#62;, à partir de 2000, en accès payant, avec une barrière mobile d'un an.&#60;/p&#62;  &#60;p&#62;&#60;!--EndFragment--&#62;&#60;/p&#62;</Text>
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