Presses universitaires de Caen
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Le Télémaque
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Le
Télémaque, n° 52/2017
Lumières juives et éducation
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Psychologie, éducation
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Sciences de l'éducation
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2012
3080
SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
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JNA
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<p>Le thème du dossier de ce numéro est original et rarement traité : « Lumières juives et éducation ». Ce dossier fait le choix pour cette question complexe de couvrir un large prisme historique depuis l'époque médiévale jusqu'à l'époque contemporaine. Il entend croiser les approches comme les disciplines. L'expression même de « Lumières juives » met d’emblée en tension l’ouverture à l’universel et l’ancrage dans le particulier : comment comprendre que les « lumières » universelles de l’esprit puissent être marquées du sceau de la singularité « juive » ? Ces considérations permettent de saisir ce qui anime certaines stratégies pédagogiques et éducatives particulièrement originales.</p>
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<p><strong>Ouverture</strong></p>
<p><!--StartFragment-->Brigitte FRELAT-KAHN<!--EndFragment--></p>
<p><strong>Chronique morale</strong></p>
<p>François JACQUET-FRANCILLON : <em>Questions à l'anti-humanisme de Claude Lévi-Strauss</em></p>
<p><strong>Notion</strong></p>
<p>Éric DUBREUCQ : <em>Socialisation</em></p>
<p><strong>Dossier</strong> <strong>Lumières juives et éducation</strong></p>
<p>Sophie NORDMANN : <em>Présentation</em></p>
<p>David LEMLER : <em>Lumières juives médiévales : s'éduquer à l'épreuve du texte</em></p>
<p>Valérie ASSAN : <em>Judaïsme et entrée dans la modernité : le projet de l'Alliance israélite universelle </em></p>
<p>Gilles HANUS : <em>La </em><!--StartFragment--><em>« </em><!--EndFragment--><em>libre maison d'étude juive<!--StartFragment--> »</em><!--EndFragment--><em> (freies jüdisches Lehrhaus) de Franz Rosenzweig </em></p>
<p>Sophie NORDMANN : <em>De la </em>Haskala<em> à l'École juive de Paris : les Lumières juives à l'épreuve de l'émancipation </em></p>
<p>Suzanne AURBACH : <em>Au-delà du sens : Perec, le Talmud et les ateliers d'écriture </em></p>
<p>Jean-Michel SALANSKIS <em>: L'éducation, lieu universel du </em><!--StartFragment--><em>«</em> <!--EndFragment--><em>particularisme<!--StartFragment--> »</em><!--EndFragment--><em> juif</em></p>
<p><strong>Études</strong></p>
<p>Filipe CEPPAS : <em>Anthropophagie pour une éducation émancipatrice</em></p>
<p>Joie ORSENIGO : <em>Riccardo Massa, philosophe et pédagogue italien. Réflexions pédagogiques d'une élève</em></p>
<p><strong>Comptes rendus</strong></p>
<p><strong>Summaries</strong></p>
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<p class="texte">Revue semestrielle fondée par Alain Vergnioux.</p> <p class="texte">Entre les Sciences de l'éducation et la Philosophie, cette revue assure un espace pour une réflexion spécifique ayant ses intérêts théoriques propres et pouvant accueillir les apports des Sciences sociales et humaines sur les questions touchant à l'éducation.</p> <p class="texte">Les numéros 1 à 12, édités par les CRDP de Dijon et de Rennes, peuvent être commandés aux PUC ou au CRDP de Dijon.</p> <p class="texte">Revue diffusée sur le portail <strong>Cairn </strong> : <a class="spip_out" href="https://www.cairn.info/revue-le-telemaque.htm?ora.z_ref=cairnSearchAutocomplete" onmousedown="function(e) {}" rel="external" server_sl_clk="function(e) {}" server_sl_href="http://www.cairn.info/" server_sl_omd="function(e) {}"><span style="color:#008000;">http://www.cairn.info/</span></a>, à partir de 2000, en accès payant, avec une barrière mobile d'un an.</p> <p><!--EndFragment--></p>
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