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		<TitleText textcase="01">Violence et jeu, de l'Antiquité à nos jours</TitleText>
		
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Les rapports entre «violence et jeu» font aujourd'hui l'objet de débats suscités par la banalisation d'une forme de violence virtuelle dans des jeux vidéo souvent brutaux. La généralisation de tels jeux invite à prendre du recul pour tenter de comprendre cette association, au premier abord paradoxale, en l'envisageant dans la longue durée. Cet ouvrage collectif révèle la récurrence, de l’Antiquité à aujourd’hui, de l’inscription de la violence dans les jeux d’enfants, comme d’adultes, et montre que les formes et les fonctions de violences ludiques ne sont pas que la conséquence d’un jeu qui tourne mal ou de l’inconséquence de joueurs peu respectueux de la règle. Bien au contraire, la violence, à des degrés variés d’intensité — généralement consentie, mais en partie canalisée par la règle —, apparaît potentiellement inscrite dans la situation ludique elle-même, comme l’exposent les différentes études de cas du volume, associé aux travaux du projet européen ERC &lt;i&gt;Locus Ludi&lt;/i&gt; sur le jeu comme «fabrique» d’une société dans l’Antiquité classique.&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Les rapports entre «violence et jeu» font aujourd'hui l'objet de débats suscités par la banalisation d'une forme de violence virtuelle dans des jeux vidéo souvent brutaux. La généralisation de tels jeux invite à prendre du recul pour tenter de comprendre cette association, au premier abord paradoxale, en l'envisageant dans la longue durée. Cet ouvrage collectif révèle la récurrence, de l’Antiquité à aujourd’hui, de l’inscription de la violence dans les jeux d’enfants, comme d’adultes, et montre que les formes et les fonctions de violences ludiques ne sont pas que la conséquence d’un jeu qui tourne mal ou de l’inconséquence de joueurs peu respectueux de la règle. Bien au contraire, la violence, à des degrés variés d’intensité — généralement consentie, mais en partie canalisée par la règle —, apparaît potentiellement inscrite dans la situation ludique elle-même, comme l’exposent les différentes études de cas du volume, associé aux travaux du projet européen ERC &lt;i&gt;Locus Ludi&lt;/i&gt; sur le jeu comme «fabrique» d’une société dans l’Antiquité classique.&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text textformat="02">&lt;p&gt;Véronique DASEN, Typhaine HAZIZA : &lt;em&gt;Avant-propos&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Partie introductive : &lt;em&gt;Penser l'association violence et jeu : notions et enjeux&lt;/em&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Véronique DASEN, Typhaine HAZIZA : &lt;em&gt;Violence et jeu : historiographie et définitions. De la difficulté à définir les objets d'étude  &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Thierry WENDLING : &lt;em&gt;Contrat ludique, violence et jeux impairs&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Première partie : &lt;em&gt;Violence et jeu dans le monde antique&lt;/em&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Typhaine HAZIZA : &lt;em&gt;La violence ludique du jeune Cyrus chez Hérodote &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Elena FRANCHI : &lt;em&gt;Violence agonistique ? Guerre de frontières et anthropopoïèse des élites dans l'imaginaire grec &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Barbara CARÈ : &lt;em&gt;L'astragale réexaminé : jeu, rites et violence dans l'Antiquité classique&lt;/em&gt; &lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Nicolas RICHER : &lt;em&gt;Violence et jeux des jeunes gens à Sparte : entre éducation, sociabilité et émulation&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Véronique DASEN : &lt;em&gt;La morsure ludique. Du cannibale à Ganymède  &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Elodie PAILLARD : &lt;em&gt;Violence et jeux scéniques grecs à l'occasion de victoires romaines durant la République : l'exemple des jeux organisés par Lucius Anicius Gallus&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Sylvain FORICHON : &lt;em&gt;Violence et jeux publics dans la Rome impériale : étude comparative des heurts entre spectateurs lors des pantomimes et des courses de chars&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Marco VESPA : &lt;em&gt;Les racines « ludiques » de l'outrage. À propos de quelques emplois du verbe inludere en latin (II&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; s. av. n. è. – II&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; s. de n. è.) &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Deuxième partie : &lt;em&gt;Violence et jeu du Moyen Âge à nos jours &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Duccio BALESTRACCI : &lt;em&gt;Jouer à se faire mal. Violence ludique en Italie du XIIe au XVII&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; siècle&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Camille CILONA : &lt;em&gt;Des coups de poing fraternels ? La violence ludique comme marqueur d'identité urbaine : l'exemple des battagliole toscanes du Duecento au Quattrocento (XIIIe-XV&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; siècles)  &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Diane ROUSSEL : Le jeu, l'honneur et le sang : l’enseignement des sources judiciaires et normatives (France, XVIe-XVIIe siècles)&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Camille MAHÉ : Jouer au temps de la Seconde Guerre mondiale : entre nouvelles pratiques et mises en danger des enfants ouest-européens&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Doriane GOMET : Violences et jeux sportifs en captivité : le cas des sous-officiers réfractaires au travail (1940 1944)&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Victor FAINGNAERT : Contrôle social et châtiment ludique : le « moment punitif » et ses représentations dans quelques films contemporains&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Charles ILLOUZ : Postface : Comparer les violences ludiques&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Résumés&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Notes sur les auteurs&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;em&gt;Une bibliographie complète relative au sujet de cet ouvrage est disponible à l’adresse suivante :&lt;br /&gt;
https://doi.org/10.5281/zenodo.8388602.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</Text>
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	<OtherText>
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		<Text>&lt;p&gt;Cet ensemble d'études examine de l'Antiquité classique à l’époque contemporaine les formes et fonctions de violences ludiques consenties qui ne sont pas la conséquence d’un jeu qui tourne mal ou de l’inconséquence de joueurs peu respectueux de la règle. La violence, assumée dans l’exercice du jeu à des degrés variés d’intensité, se déroule dans un cadre réglé et apparaît inscrite dans la situation ludique elle-même. Le volume est associé au projet européen ERC Locus Ludi.&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text language="fre">&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</Text>
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