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		<TitleText textcase="01">Représentations du sens linguistique. Modalité intra- et extra-phrastique</TitleText>
		
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		<BiographicalNote language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;&lt;!--StartFragment--&gt;&lt;!--StartFragment--&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="p1"&gt;&lt;span style="font-size: 12pt; font-family: "times new roman", serif; color: rgb(0, 112, 192);"&gt;Gaétane Dostie est professeure à l'université de Sherbrooke (Québec,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="p1"&gt;&lt;span style="font-size: 12pt; font-family: "times new roman", serif; color: rgb(0, 112, 192);"&gt;Canada). Elle a publié des études dans les domaines de la sémantique,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="p1"&gt;&lt;span style="font-size: 12pt; font-family: "times new roman", serif; color: rgb(0, 112, 192);"&gt;de la pragmatique et de la lexicographie, dont &lt;i&gt;Pragmaticalisation et&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="p1"&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: 12pt; font-family: "times new roman", serif; color: rgb(0, 112, 192);"&gt;marqueurs discursifs&lt;span class="apple-converted-space"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span style="font-size: 12pt; font-family: "times new roman", serif; color: rgb(0, 112, 192);"&gt;(Louvain-la-Neuve, De Boeck-Duculot, 2004) et&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="p1"&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: 12pt; font-family: "times new roman", serif; color: rgb(0, 112, 192);"&gt;Synonymie et marqueurs de haut degré&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span class="apple-converted-space"&gt;&lt;span style="font-size: 12pt; font-family: "times new roman", serif; color: rgb(0, 112, 192);"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 12pt; font-family: "times new roman", serif; color: rgb(0, 112, 192);"&gt;(Paris, Garnier, 2018). Spécialiste&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="p1"&gt;&lt;span style="font-size: 12pt; font-family: "times new roman", serif; color: rgb(0, 112, 192);"&gt;de l’oralité, elle a aussi dirigé les travaux entourant la confection du&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="p1"&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: 12pt; font-family: "times new roman", serif; color: rgb(0, 112, 192);"&gt;Corpus de français parlé au Québec&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span style="font-size: 12pt; font-family: "times new roman", serif; color: rgb(0, 112, 192);"&gt; (2006-2015).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<PersonName>Pierre Larrivée</PersonName> 
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		<BiographicalNote language="fre" textformat="02">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;!--StartFragment--&gt;Formé à l'université Laval et à l’université de Strasbourg, &lt;strong&gt;Pierre Larrivée&lt;/strong&gt; travaille sur l’interprétation des configurations grammaticales. Il a publié ses travaux sur la négation, les indéfinis, les interrogatives et les axiologiques dans des revues comme &lt;em&gt;Glossa&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;Lingua&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;Linguistics&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;Journal of Pragmatics&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;English Language and Linguistics&lt;/em&gt; et &lt;em&gt;Journal of French Language Studies&lt;/em&gt;. Il se fonde sur des données provenant d’échanges spontanés, qui reflètent la compétence immédiate des locuteurs. Il a ainsi développé et rendu disponibles des corpus de données vernaculaires permettant de reconstruire l’histoire du français.&lt;br /&gt; Il a travaillé à l’université Aston (Birmingham, Royaume Uni) et il est aujourd'hui professeur à l’université de Caen Normandie.&lt;!--EndFragment--&gt;&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Une question centrale en linguistique actuelle est celle des contraintes et des déterminismes pesant sur le sens linguistique. Du fait de son caractère sous-spécifié, le sens lexical aussi bien que grammatical peut se concevoir comme une série d'instructions que saturent les autres unités du cotexte. Soit il y a convergence entre instruction et saturation, et l'interprétation typique surgit. Soit une divergence se manifeste avec les instructions des autres unités dans le cotexte, ce qui donne lieu à deux situations possibles: ou bien on est face à une séquence ininterprétable au sujet de laquelle l'interlocuteur pourra néanmoins faire des conjectures; ou bien des indications supplémentaires sont nécessaires pour guider l’interprétation, comme une suite narrative ou argumentative. La sémantique des langues naturelles consisterait donc à faire l’inventaire des catégories interprétatives et des conditions de saturation. C’est ce à quoi entend contribuer ce volume, qui se concentre sur les questions de modalités verbales et (extra-)phrastiques, dans une optique large de la modalité.&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Une question centrale en linguistique actuelle est celle des contraintes et des déterminismes pesant sur le sens linguistique. Du fait de son caractère sous-spécifié, le sens lexical aussi bien que grammatical peut se concevoir comme une série d'instructions que saturent les autres unités du cotexte. Soit il y a convergence entre instruction et saturation, et l'interprétation typique surgit. Soit une divergence se manifeste avec les instructions des autres unités dans le cotexte, ce qui donne lieu à deux situations possibles: ou bien on est face à une séquence ininterprétable au sujet de laquelle l'interlocuteur pourra néanmoins faire des conjectures; ou bien des indications supplémentaires sont nécessaires pour guider l’interprétation, comme une suite narrative ou argumentative. La sémantique des langues naturelles consisterait donc à faire l’inventaire des catégories interprétatives et des conditions de saturation. C’est ce à quoi entend contribuer ce volume, qui se concentre sur les questions de modalités verbales et (extra-)phrastiques, dans une optique large de la modalité.&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text textformat="02">&lt;p&gt;Contributions&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Présentation&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;1. Modalités verbales&lt;br /&gt;
« L'exploitation du potentiel argumentatif des formes modales: analyse qualitative et quantitative», Corinne Rossari, Université de Neuchâtel&lt;br /&gt;
«L'imparfait modal en français et en italien et ses réalisations en allemand: étude de cas », Annalena Hütsch &amp; Claudia Ricci, Université de Neuchâtel&lt;br /&gt;
« Les emplois modaux des verbes "need" et "dare" en anglais : conséquences morphosyntaxiques de la mise en cause d'une présupposition pragmatique associée à un certain type de contenu sémantique », Patrick Duffley, Université Laval&lt;br /&gt;
« L'agentivité des noms d’événement : diagnostic et construction sémantique », Richard Huyghe, Université de Fribourg&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;2. Modalités énonciatives&lt;br /&gt;
«Cadratifs à noms abstraits et marqueurs de relativisation: une analyse cooccurrentielle», Dennis Wandel, Université de Neuchâtel&lt;br /&gt;
« “Sauf que moi à un moment donné j'vais y foutre le feu à sa bécane de merde!". “À un moment donné“: des usages temporels aux (pires extrémités des) usages pragmatiques», Anne Le Draoulec, CNRS, Université Toulouse Jean Jaurès, Josette Rebeyrolle, CNRS, Université Toulouse Jean Jaurès&lt;br /&gt;
« De la conformité à l’écart : "juste", ou l’analyse d’un déterminisme », Catherine Collin, Université de Nantes&lt;br /&gt;
«Les marqueurs discursifs rédupliqués: le cas de "oui oui oui oui” », Florence Lefeuvre et Dominique Legallois, Université Paris 3 – Sorbonne nouvelle&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text>&lt;p&gt;Les défis que pose le sens linguistique à travers le lexique et la grammaire sont ceux de savoir quelles représentations abstraites sont en jeu pour rendre compte de la variabilité du sens, et des conditions que le contexte d'emploi leur impose pour actualiser une interprétation parmi celles possibles. Cet ouvrage propose des études sur la modélisation et l’analyse d’un domaine particulièrement riche de variations qu’est celui de la modalité, à partir de cadres conceptuels récents.&lt;/p&gt;</Text>
	</OtherText> 
	<OtherText>
		<TextTypeCode>44</TextTypeCode>
		<Text language="fre">&lt;p&gt;Dans la continuité de la revue &lt;em&gt;Syntaxe &amp; Sémantique&lt;/em&gt;, la collection&lt;strong&gt;Bibliothèque de Syntaxe &amp; Sémantique&lt;/strong&gt;promeut l'étude des rapports entre la structuration et l'interprétation des objets linguistiques, en diachronie comme en synchronie, en français et dans d’autres langues. Elle accueille les études en français ou en anglais dans un esprit d’ouverture théorique et de dialogue.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;</Text>
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